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浙江省151人才工程(2011—2020年)实施意见

来源:千人计划网 2014-06-04 11:25:48
内容摘要: 深入实施重点资助计划,到2020年,在能力业绩特别突出的第一、二层次培养人员中择优遴选125名左右进行重点培养,力争培养造就一批能够跻身两院院士、浙江省特级专家行列的领军人才。在极具培养前景的第三层次培养人员中择优遴选400名左右开展资助,促使他们早日成长成为我省的年轻学术技术带头人。

  到2020年,每5年一轮,每轮培养:100名左右能跟踪国际科技前沿,引领本学科和产业发展,进入百千万人才工程国家级人选序列的第一层次领军人才;500名左右具有较高学术技术造诣,能支撑我省学科建设、产业发展和科技创新,在省内外同行中拥有较高知名度的第二层次学术技术带头人;1000名左右在各学科、产业领域发挥骨干作用,得到省内外同行认可,富有发展潜力的学术技术带头人后备人选。

  深入实施重点资助计划,到2020年,在能力业绩特别突出的第一、二层次培养人员中择优遴选125名左右进行重点培养,力争培养造就一批能够跻身两院院士、浙江省特级专家行列的领军人才。在极具培养前景的第三层次培养人员中择优遴选400名左右开展资助,促使他们早日成长成为我省的年轻学术技术带头人。

  一、选拔标准和程序

  (一)选拔范围和对象

  在自然科学领域取得创新性理论成果,或在工程技术领域取得重要发明创造、技术创新和成果转化的科研人员;具有战略思维、善于管理、市场运作能力较强的企业经营管理人才;在人文社会科学领域取得重要研究成果,丰富和完善学科理论,取得显著经济和社会效益的专家学者,以及其他为我省经济社会发展作出重要贡献、取得较大成绩的青年优秀人才。

  (二)选拔条件

  省151人才工程培养人员必须热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,遵纪守法,恪守科学和职业道德,有严谨的治学态度、强烈的事业心和开拓创新精神。

  重点资助培养人员还须具备以下条件:

  1、专业知识深厚,创新能力强,在本学科专业前沿领域取得创新性成果,所带领的创新团队在国内外同行中具有一定发展优势,并具有成为省特级专家、百千万人才工程国家级人选或两院院士的发展潜力。

  2、入选省151人才工程培养人员后,在关系国民经济和社会发展关键学术技术领域中作出突出贡献,作为主要成员在省部级以上重点科研、基金、工程项目中取得重大科技成果。

  3、目前正在进行或已进入程序将进行且有望取得重要成果或突破性进展,并能在省内外产生较大影响的省部级以上重点科研、基金、工程项目的实际主要负责人。

  第一、二层次培养人员还须具备以下条件:

  1、专业知识扎实,学术视野宽广,能跟踪本学科专业前沿领域,具有较强的组织协调能力,团队核心带动作用强,学术技术水平在省内外同行中处于领先水平。

  2、作为主要成员承担过省部级以上重点项目、基金资助项目,获得过省部级以上科学技术奖励或其他有影响力的社会奖项,在国内外一流学术刊物上发表过高水平论文,出版过具有重要学术技术价值的著作,取得了经济和社会效益显著的科研成果。

  3、年龄在45周岁以下,一般应具有硕士以上学位或高级专业技术职务,身体健康。

  第三层次培养人员还须具备以下条件:

  1、具有较强的创新能力和团队协作精神,能密切关注本学科专业前沿发展动态,学术技术水平得到省内外同行认可,有发展潜力,经培养有望进入第一、二层次培养人员行列。

  2、作为主要成员承担过设区市级以上重点项目、基金资助项目,获得过设区市级以上科学技术奖励或其他有影响力的社会奖项,发表过一定数量的高水平论文,出版过著作,取得过重要的科研成果。

  3、已列入各设区市、省直各部门或中央部属单位人才培养计划,年龄在40周岁以下,一般应具有硕士以上学位或高级专业技术职务,身体健康。

  二、培养和激励保障机制

  (一)发挥用人单位主体作用。用人单位对培养人员要充分信任,放手使用,委以重要学术技术岗位,组建以培养人员为核心的学术科研团队,并在科研经费、实验设备、工作场所等方面给予重点保障。赋予培养人员充分的科研自主权,培养人员可根据个人学术计划自行确定课题,自主决定经费使用,有权决定团队成员的聘任。发扬学术民主,鼓励和支持培养人员大胆探索,勇于创新,允许失败,积极营造宽松民主的学术氛围。尽量减少行政事务和社会活动等不必要的干扰,保证培养人员有充足的时间和精力投入科研工作,促使他们早出成果、出好成果。建立培养人员联络员制度,用人单位要指定专人负责与培养人员的联系,及时了解他们在工作、生活上的实际困难,并采取有效措施加以解决,切实解决他们的后顾之忧。

  (二)坚持培养与使用相结合。充分发挥大平台大产业大项目大企业建设在培养学术技术带头人中的重要作用,在创新实践中培养和使用人才。鼓励和支持培养人员承担重点学科、重中之重学科、重点实验室、高新技术研发中心和企业技术中心等学术科研平台建设,培养人员领衔的创新团队可优先推荐省级重点创新团队。省级科学计划、工程建设、技术创新项目和自然科学基金等要向培养人员重点倾斜,优先推荐培养人员申报“863”、“973”计划项目及科技支撑重大项目、杰出青年基金等各类国家级项目基金。支持培养人员参与重大政策的决策论证、区域产业和学科规划的制定等,充分发挥智囊作用。鼓励和引导高校、科研院所培养人员投身经济社会建设主战场,有针对性地组织开展专家科技服务、人才结对帮扶、科技项目合作等活动;高校、科研院所要积极为企业培养人员提供兼职教授、客座研究员等学术技术兼职职务,促进产学研结合。

  (三)加强学术技术交流。省里每年将继续选派一批培养人员到国外著名高校、科研院所和跨国企业开展中长期培训,不断提升人才国际化水平。举办省151人才高级研修班,通过邀请院士、省特级专家、百千万人才工程国家级人选等高级专家做学术报告和技术交流,拓展培养人员学术技术视野。按照“择优遴选、双向选择、注重实效”的原则,探索实行培养人员导师制,省里将邀请高级专家担任培养人员导师,开展一对一传帮带,提升学术技术水平。建立省151人才联谊会(设在省人力社保厅专家与留学人员服务中心),每年不定期举办省151人才沙龙、学术技术论坛和其他各类联谊活动等。省科协要依托各类学术协会团体,积极组织省151人才开展学术技术交流活动,进一步加强他们之间的横向联系。各地各部门(单位)要鼓励和支持省151人才开展各种形式的学术技术交流,在研修培训、横向项目合作和跨学科、跨行业交流等方面积极创造条件。

  (四)完善培养经费投入体系。省财政对省151人才工程重点资助及第一、二层次培养人员,分别给予一次性12万元、8万元和4万元经费资助。第三层次培养人员资助人数控制在培养人员总数的20%,由省财政一次性给予每人3万元经费资助。进一步健全政府投入为导向,用人单位投入为主体,多渠道、多元化的经费投入体系,培养人员所在地区要加大人才投入,给予适当的经费支持,所在用人单位要给予不低于1∶1的经费配套。

  (五)强化人才激励保障。省有突出贡献中青年专家、省特级专家等省级专家荣誉称号的授予,享受国务院政府特殊津贴专家、院士等国家级专家荣誉称号的推荐,要优先考虑培养人员。培养人员所取得的重大科研成果,可优先申报各级科学技术奖励。用人单位要加快建立健全以能力水平和业绩贡献为核心,知识、技术、管理等生产要素参与的收入分配机制,不断改善培养人员待遇,充分调动他们的积极性和创造性。各地各部门(单位)要建立省151人才年度体检和学术休假制度,进一步改善他们的医疗保健条件。

  (六)加强思想政治和职业道德教育。通过举办政治理论研修班、讲座等形式,组织培养人员学习党的路线和方针政策、最新理论成果和重大决策部署,坚定理想信念,提高理论素养,切实增强投身社会主义现代化建设的自觉性和坚定性。加强职业道德教育,引导培养人员树立正确的世界观、人生观和价值观,发扬爱岗敬业、严谨治学、求实创新和团结协作精神,勇攀科学高峰,杜绝弄虚造假,努力成为本学科、产业领域敬业奉献的表率、自主创新的楷模、开拓创业的典范。

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