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重庆尝试打造技能人才发展"立交桥"

来源:工人日报 2013-06-19 15:39:40
内容摘要: 不久前,记者从重庆市教育主管部门获悉,当地正尝试打造技能人才成长发展的“立交桥”。

  不久前,记者从重庆市教育主管部门获悉,当地正尝试打造技能人才成长发展的“立交桥”。

  技能人才对经济发展贡献凸显

  重庆教委统计数据显示,近5年,重庆职教培养的技能人才超过110万人,去年对该市经济增长总体贡献率达6.81%。从2010年至今,重庆中职教育累计为IT产业输送近7万人,促进了国内外多家知名IT企业落户山城,加快了笔电基地和IT产业发展步伐。

  重庆教科院职业与成人教育研究所副所长谭绍华分析,在以制造加工业为主的发展阶段,技能型、实用性人才需求旺盛。

  记者了解到,重庆正尝试打造技能人才成长发展的“立交桥”:针对初级工到高级技师的成长,打通中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的职业技术教育通道,力争30%的中职毕业生继续接受高职教育,15%的高职毕业生接受应用技术本科培养。今后,中职学校与普通高中、高职学校、技师学院以及高级技工学校之间,有望互相开放课程体系,共享实训基地和教学资源。

  数据显示,重庆现有中职学校236所、高职学校37所,设置有汽修、烹饪、计算机等专业。毕业后,八成学生都选择留渝就业,专业对口率超过80%。

  构建现代职教体系

  据重庆市教委相关负责人介绍,去年秋季,重庆首批22所学校试点综合高中,高中生除获得普高毕业证外,还有望拿到中职毕业证;高中毕业后,既能参加高考升学,也可凭技术直接就业。

  据重庆教委下发的通知,综合高中正探索三种办学模式:普通高中学校举办中等职业教育班、普通高中学校与中等职业学校联合举办中等职业教育班、普通高中学校增设l~2门中等职业教育专业基础课程。

  重庆市教委相关人士称,在高一、高二年级,综合高中学生将统一注册为普通高中教育学籍。第三学年分班时,如果自愿接受中等职业教育,将转注册为中职教育学籍,纳入中职招生计划管理;同时,注销普通高中学籍。考试都合格,可以获得普高、中职“双文凭”。

  据这位负责人透露,重庆将着力构建现代职业技术教育体系,内容有三:一是互动联通,形成职教与经济社会、公众需求、人才成长协调互动。二是纵向贯通,建立中职、高职、应用技术本科、专业硕士研究生有机衔接的职教通道,构建初级工、中级工、高级工、技师、高级技师技能人才发展通道。三是横向融通,实行全日制教育与非全日制教育并重,推动职教与普通教育、继续教育相互融通,逐步建立各类课程标准与学分互认机制。

  专业设置对重点产业全覆盖

  重庆职教的培养模式、学校与用人单位之间的协作沟通,都有升级换代的巨大空间。

  “重庆职教发展很快,职业学校也达到了一定的规模。最大的问题是专业设置雷同,同质化严重。”重庆永川职教中心校长凌基银感慨地说。

  记者调查发现,在重庆市大部分职校,几乎都设有电子、机械、计算机信息等几大热门专业,而加工制造、现代物流、现代农业、现代服务业等专业,开设的学校比较少。

  据重庆市教委副主任赵为粮介绍,职教专业结构将优化调整,鼓励设置适应重庆战略新兴产业、特色产业发展急需、就业前景好的专业。他表示,职教必须处理好三方面问题:一是管理围绕发展需求转;二是学校围绕市场需求转;三是专业围绕产业需求转。

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